Сделай

Привет! Давай вместе разберем стихотворение Лермонтова "Русалка" и найдем художественные средства.

Вот что у меня получилось:

• Метафоры:

  • "Играет мерцание дня" - перенос свойств живого объекта (играть) на неживой (мерцание).
  • "Там рыбок златые гуляют стада" - рыбки сравниваются со стадом, а их цвет с золотом.
  • "Спит витязь, добыча ревнивой волны" - витязь назван "добычей" волны.

• Эпитеты:

  • "Реке голубой" - определение цвета реки.
  • "Полной луной" - определение фазы луны.
  • "Серебристую пену" - определение цвета пены.
  • "Крутых берегов" - определение формы берегов.
  • "Рыбок златые" - определение цвета рыбок.
  • "Хрустальные города" - определение материала городов (хотя это может быть и метафора).
  • "Ярких песков" - определение цвета песков.
  • "Густых тростников" - определение плотности тростников.
  • "Ревнивой волны" - определение чувства волны.
  • "Чужой стороны" - определение места, откуда витязь.

• Сравнения:

  • Нет явных сравнений с использованием слов "как", "словно", "будто", но можно сказать, что рыбки "гуляют стадом", как будто это животные.

• Олицетворения:

  • "И шумя и крутясь колебала река" - река совершает действия, как живое существо.
  • "И старалась она доплеснуть до луны" - русалка совершает осмысленное действие.
  • "И пела русалка" - русалка поет, как человек.

Надеюсь, тебе это поможет в учебе!